Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi kapsamında 9-20 Kasım tarihlerinde Antalya’da düzenlenecek olan Taraflar Konferansı’nın (COP) 31.’sine Burdur’dan da katkılar sürüyor.

İklim değişikliğiyle mücadeleye yönelik ortak kararların alındığı uluslararası bir zirve olan Taraflar Konferansı öncesinde Türkiye genelinde çeşitli faaliyetler sürdürülüyor. COP31 hedefleri doğrultusunda MAKÜ’lü akademisyenler de yürüttükleri proje ve çalışmalarına hız kesmeden devam ediyorlar. Bu kapsamda ilk kez 2022 yılında Burdur ve çevre illerden 24 öğretmenin katılımıyla başlatılan ‘Göller Yöresinin Yakarışı Projesi’nin 4.’sü 24-28 Ağustos 2026 tarihlerinde gerçekleştirildi.

EĞİTİMCİLER, GÖLLER YÖRESİ İÇİN TEK YÜREK OLDU

İklim krizi, artan kuraklık ve yanlış su kullanım uygulamaları nedeniyle doğal yapısı ve su varlıkları üzerinde önemli değişimler yaşanan Göller Yöresi’ne dikkat çekmek amacıyla hayata geçirilen “Göller Yöresinin Yakarışı” proje serisinin 4.’sü bu yıl, 24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında Isparta ve Burdur’da gerçekleştirilen teorik eğitimler, uygulamalı çalışmalar ve saha etkinliklerinin ardından başarıyla tamamlandı.
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı kapsamında desteklenen proje, Isparta Şehit Polis Mehmet Karacatilki Bilim ve Sanat Merkezi yürütücülüğünde gerçekleştirildi. Projenin yürütücülüğünü Dr. Zuhal Küçükyaman üstlenirken, Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Koca ile Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Uğur Tozkoparan proje kapsamında uzman olarak görev aldı.
Projeyle Göller Yöresi’nde yaşanan kuraklık, göllerdeki su kaybı, su kaynaklarının azalması, göl ekosistemlerinde meydana gelen değişimler, biyolojik çeşitlilikte yaşanan sorunlar ve insan faaliyetlerinin doğal çevre üzerindeki etkilerine bilimsel bir bakış açısıyla dikkat çekilmesi amaçlandı.

HEDEF: ÖĞRENCİLERE İKLİM BİLİNCİ AŞILAMAK

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan farklı illerden ve farklı branşlardan 24 öğretmenin katıldığı proje kapsamında, suyun döngüsünden göl ekosistemlerinin korunmasına kadar geniş bir çerçevede eğitim ve farkındalık çalışmaları gerçekleştirildi.
Proje kapsamında 1 yürütücü, 2 uzman, 30 eğitmen, 4 rehber ve 1 sağlık personeli görev aldı. Katılımcı öğretmenler, proje süresince gerçekleştirilen toplam 31 farklı teorik ve uygulamalı etkinlik aracılığıyla Göller Yöresi’ndeki göllerin kuruma nedenlerini, kuraklığın tarım, ekonomi ve su canlıları üzerindeki etkilerini ve doğal alanların korunmasına yönelik bilimsel yaklaşımları yerinde inceleme fırsatı buldu.
Eğitimlerin temel hedeflerinden biri de öğretmenlerin proje kapsamında edindikleri bilgi ve deneyimleri görev yaptıkları okullarda öğrencilerine aktarmaları oldu. Bu yolla öğrencilerin küçük yaşlardan itibaren su tasarrufu, iklim değişikliği ve doğa koruma konularında bilinçlenmelerine katkı sağlanması hedeflendi.

UZMAN İSİMLER, GÖLLER YÖRESİ İÇİN BİR ARAYA GELDİ

Proje kapsamında eğitim ve saha çalışmaları, Isparta ve Burdur’un doğal laboratuvar niteliğindeki farklı noktalarında gerçekleştirildi. Katılımcılar Burdur Gölü, Salda Gölü, Eğirdir Gölü, Kovada Gölü Milli Parkı, Gölcük Gölü Tabiat Parkı, Eğirdir Su Ürünleri Araştırma Enstitüsü, İnsuyu Mağarası, Sagalassos Antik Kenti, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Yeşilova MYO ve Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Biyogaz ve Kompost Araştırma Laboratuvarı gibi farklı alanlarda gerçekleştirilen etkinliklere katıldı.
Bu çalışmalarla öğretmenlere Göller Yöresi’nin doğal kaynakları ve ekosistemleri yalnızca teorik bilgiler üzerinden değil, doğrudan saha gözlemleriyle değerlendirme imkânı sunuldu.
Alanında uzman akademisyenlerin katkılarıyla gerçekleştirilen eğitimlerde Göller Yöresi’nin doğal kaynak değerleri, su ekosistemleri, biyolojik çeşitlilik, tarım-su ilişkisi, turizm faaliyetleri, sürdürülebilirlik ve su yönetimi gibi konular farklı disiplinlerin bakış açılarıyla ele alındı.
Prof. Dr. Yıldırım Atayeter tarafından Eğirdir Gölü ve Gölcük Gölü Tabiat Parkı’nın doğal özellikleri, jeomorfolojik yapısı ve çevresel değerleri hakkında eğitimler verilirken, İnsuyu Mağarası’nın doğal oluşum özellikleri de katılımcılara aktarıldı.
Dr. Onur Yayla tarafından Burdur Gölü’nün mevcut durumu, ekolojik sorunları ve su kaybı süreci üzerine değerlendirmeler yapıldı. Prof. Dr. Erol Kapluhan ise su kullanımı, tarımsal faaliyetler ve su kaynakları arasındaki ilişkiyi ele alarak sürdürülebilir su yönetiminin önemine dikkat çekti.
Prof. Dr. İskender Gülle tarafından Burdur Gölü’nün biyolojik özellikleri, sucul ekosistem yapısı ve canlı çeşitliliği konusunda bilgiler paylaşılırken, Prof. Dr. Deniz İnnal tarafından sucul ekosistemlerde istilacı türlerin oluşturduğu riskler ve bunların biyolojik çeşitlilik üzerindeki etkileri konusunda eğitim gerçekleştirildi.
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Uğur Tozkoparan tarafından ise Salda Gölü’nün turizm faaliyetleri, koruma statüsü ve sürdürülebilir kullanım ilişkisi üzerine değerlendirmeler yapıldı.
Doç. Dr. Salih Soslu tarafından Sagalassos Antik Kenti’nde suyun tarihsel kullanımı, antik dönem su sistemleri ve kültürel miras bağlamında suyun önemi ele alındı.
Bu eğitimlerle katılımcıların gölleri yalnızca doğal alanlar olarak değil; aynı zamanda tarım, turizm, ekonomik faaliyetler, kültürel miras ve yerel yaşam açısından çok boyutlu değer taşıyan ekosistemler olarak değerlendirmeleri amaçlandı.

SULAK ALANLAR VE KUŞLAR SAHADA İNCELENDİ

Proje kapsamında Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Yaban Hayvanları Koruma, Rehabilitasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi de önceki yıllarda olduğu gibi bu yıl da bilimsel katkı sundu.
Saha eğitimlerinde sulak alanların biyolojik çeşitlilik açısından önemi, kuşların bu alanlarla ilişkileri ve göllerde meydana gelen çevresel değişimlerin kuş popülasyonları üzerindeki olası etkileri hakkında katılımcılara bilgi verildi.
Gerçekleştirilen kuş gözlemlerinde katılımcılar dürbün ve teleskop gibi ekipmanlardan yararlanarak kuşları doğal yaşam alanlarında gözlemledi. Böylece proje kapsamında verilen teorik bilgiler, doğrudan saha çalışmalarıyla desteklendi.
Kovada Gölü’nde gerçekleştirilen çalışmada göl ve çevresindeki farklı habitatların kuşlar açısından önemi ele alınırken, katılımcılar sulak alan ekosistemini yerinde inceleme fırsatı buldu.
Burdur Gölü’ndeki saha çalışmasında ise gölün mevcut ekolojik durumu ve su seviyesindeki değişimlerin sulak alan habitatları üzerindeki etkileri değerlendirildi. Gözlemler sırasında kuraklık, habitat kaybı, biyolojik çeşitlilik ve doğal alanların korunması arasındaki ilişkilere dikkat çekildi.
İki farklı sulak alanda gerçekleştirilen çalışmalar sayesinde katılımcıların Göller Yöresi’ndeki ekosistemleri karşılaştırmalı olarak değerlendirmeleri sağlandı.

ÖĞRETMENLERİN ÇEVRE ELÇİSİ OLMASI HEDEFLENİYOR

“Göller Yöresinin Yakarışı 4” projesiyle, iklim değişikliği, kuraklık ve insan kaynaklı etkiler nedeniyle göllerde yaşanan değişimlerin doğal yaşamın yanı sıra bölgedeki ekonomik faaliyetler üzerindeki etkilerine ilişkin farkındalık oluşturulması hedeflendi.
Proje kapsamında gerçekleştirilen eğitim ve saha çalışmaları sayesinde öğretmenler, Göller Yöresi’nin doğal ve kültürel değerlerini yerinde inceleme fırsatı bulurken; iklim değişikliği, kuraklık, su yönetimi ve ekosistemlerin korunmasına yönelik bilimsel yaklaşımlar hakkında bilgi edindi.
Projeden elde edilen bilgi ve deneyimlerin öğretmenler aracılığıyla öğrencilere aktarılmasıyla suyun doğru kullanımı, tükenen su canlısı türleri, kirlilik etkenleri ve alınabilecek bireysel tedbirler konusunda farkındalık oluşturulması amaçlandı.
Öğretmenlerin kendi okullarında edindikleri bilgileri öğrencilerine aktarmalarıyla birer çevre elçisi rolü üstlenmeleri ve küçük yaşta oluşturulacak farkındalık sayesinde Göller Yöresi’nin ve ülkenin su varlıklarının korunmasına yönelik bilinçli bir neslin yetişmesine katkı sağlanması hedefleniyor.
Proje kapsamında gerçekleştirilen çalışmalarla, Göller Yöresi’nin önemli sulak alanları arasında yer alan Kovada ve Burdur göllerinin korunmasının, başta kuşlar olmak üzere bölgedeki yaban hayatının ve ekosistem bütünlüğünün sürdürülebilmesi açısından taşıdığı öneme dikkat çekildi.
“Göller Yöresinin Yakarışı 4”, üniversiteler, eğitim kurumları ve bilim insanlarının iş birliğiyle gerçekleştirilen eğitim ve saha çalışmalarıyla Göller Yöresi’nin karşı karşıya olduğu çevresel sorunların bilimsel bir perspektifle ele alınmasına katkı sağladı.